3月8日上午，qg999钱柜777官网研究生“博学”学术讲座第54期在学院434学术工作坊成功举办。本期讲座由2021级新闻与传播专业张潇丹、王幽然合作主讲，主题聚焦于“科学文化传播的挑战及对策研究”，研究生导师赵文义以及相关专业学生参与讲座。
首先，王幽然就科学文化、科学文化传播的内涵以及科学传播的发展历程展开分析。她分析到科学文化是以现代科学精神为核心的一种文化，包含器物层次、制度层面和理念层次。她提到科学文化传播是将以现代科学精神为核心的科学文化，进行跨越时空的扩散而使得不同个体之间实现知识共享的过程。迄今为止，科学文化传播经历了传统科普阶段、公众开始理解阶段、大科普传播阶段以及分众化+大科普传播阶段四个阶段。如今，我们正处于分众化、大科普的传播阶段，这一阶段科学文化传播也出现很多新的挑战。科学传播的泛化虽然激活了科学文化的创新活力，但也迫使科学文化传播面临科学文化权威边缘化、知识供需失衡以及科学文化理念异化的困境。王幽然认为做好科学文化传播，提升公民的科学认知水平，使人们具备良好的科学精神和科学方法，才能有效推动建设科技强国。
张潇丹就“科学文化”作以延伸，介绍中印之间在学术期刊方面合作的概况、面临的挑战及建议。首先，她介绍了双方的合作概况，发现自中印交流以来，不仅有共同出版的学术期刊，同时在数字出版方面也有着不少的合作，但这样的合作也随着中印关系的跌宕起伏而不断发生变化，近年来也受到国家关系紧张的原因而受到阻碍。为此，她提到了所面临的三个挑战，包括双边关系的影响、双边缺乏强有力的机构、制度建设差异，基于挑战又提出四点建议对策，包括加强民间科研交流、盘活出版机构、加强引导服务、打造全流程的数字出版平台。
分享结束后，在场的同学就科学文化传播中的现象展开激烈讨论，并提出问题和分享感悟。研究生导师赵文义对此次讲座的选题，发现的新研究思路进行分享，并对主讲同学的分享内容进行了逐一点评。
